网上科普有关“科学小实验有哪些”话题很是火热，小编也是针对科学小实验有哪些寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
科学小实验如下：
1、静电实验：拿一个气球，擦一下，然后将其悬挂在细绳上，再将另一个气球靠近它，观察它们之间的相互作用。
2、静电实验还可以这样做：需要一个气球和一些小纸片，将气球吹起来，然后在头发或者毛衣上多次摩擦，再靠近小纸片，会发现气球将纸片吸引过来。
3、热传导实验：在一个杯子里放入几块冰块，然后在冰块上倒一些食盐，再将另一个杯子放在盐上，使其与冰块紧密接触。比较两个杯子里的温度，观察热量是如何通过盐的热传导而转移的。
4、化学实验：将小苏打和白醋混合在一起，观察其反应产生的气体和泡沫，这种化学反应会释放二氧化碳气体，形成泡沫。
5、也可以做火山爆发小模型：需要一瓶醋，一些小苏打，肥皂和红色食品色素，可以在一个罐子里放上小苏打，然后加上几滴红色食品色素，再往罐子里倒入醋，这时候会看到模拟火山爆发的情景。
6、光学实验：在一个黑暗的房间里，打开一个手电筒，将水滴放在手电筒上，观察光线是如何折射并在水滴内部反射的，形成一个小型彩虹。
7、植物实验：将植物放在不同的条件下，例如阳光、灯光、阴暗、水中等环境下观察其生长和变化，以了解植物对环境的适应性。
8、地理指南针实验：只需要一块磁铁，一片轻的金属片（如一根针），一个浅碗，一些水，用磁铁多次擦针，给它充电。然后，需要将水倒入碗中，将针轻轻地放在水面上（可以通过一片纸帮助），针头就会自动指向北。
9、物理自制电话实验：两个纸杯，一条长而紧的绳子，可以用来制作一个简单的电话。需要在每个纸杯底部打一个小孔，然后把绳子从孔中穿过，再打结以固定。然后，和朋友分别拿着一个纸杯，拉紧绳子，就可以开始对话了。
10、气象气球实验：需要一个轻的、有颜色的气球（如红色或**），一些绳子和一个重物。将气球吹起来，然后在气球的顶部系上绳子，再把重物系在气球的尾部。然后释放气球，观察气球是如何在空中移动的。
11、化学颜色实验：需要一瓶碘酒、一些面粉、一个柠檬汁和食用色素。在两个不同的碗里分别加入水和面粉。然后在每个碗里加入几滴碘酒和柠檬汁。会发现两个碗里的混合物颜色不同。
12、自制电灯泡实验：需要两个铜币、一条导线、一个电池和一个电灯泡。将导线的一端连接到电池的正极上，另一端连接到铜币上。然后再把铜币连接到电灯泡上。当电流通过铜币时，它会被点亮。
13、爆炸气球实验：需要一个气球和一些水。把气球吹起来，然后把它放在一个装满水的盆子里。当气球接触到水时，它就会爆炸。
14、静电实验：需要一张纸和一些小纸片。把纸撕成小片并放在桌子上。用一支干燥的笔在纸片上摩擦几次后靠近小纸片。会发现纸片被吸起来并粘在笔上。
15、热传导实验：需要两个金属碗、食用油和热水。把油倒入一个碗里并加入热水。把另一个碗放在第一个碗上并等待几分钟。会发现下面的碗里的油变热了。
一．用洋葱写情报
你一定在电视上看见过情报工作人员吧，是不是觉得他们很神秘呀？现在我们也来当一回情报员。我们不是传递情报而是来写情报，用洋葱来写!
1头大葱
1张白纸 1个酒精灯
1．把洋葱的白切下来。
2．用它在一张白纸上写上自己的名字。
3．等纸晾干后放在火上烤一下
你的名字很快显了出来
1．剥过洋葱的手不要揉擦眼睛。2．熄灭酒精灯时不能用嘴吹，要用灯冒盖住。
为什么会这样呢？
原来洋葱的汁液留在了纸上，能够使纸发生变化，产生一种透明的薄膜状物，由于这种物质比纸容易着火，故在酒精灯上一烤，纸没有点燃而它先焦了，用葱白写的字也就显示出来了！
除了洋葱汁以外，还能想到用什么来写情报吗？
你想到了什么？赶快记录下来吧！
二．用鸡蛋制作潜水艇
鸡蛋可以如同潜水艇般自由沉浮而不改变鸡蛋的形状和内容物，你信吗？不信就一起来试试吧1
1只鸡蛋
1个玻璃杯
食盐
水
1．把鸡蛋放在一个盛了大半杯水的玻璃杯中，当手松开时，发现鸡蛋会咕噜咕噜地沉下杯底。
2．捞出鸡蛋往水中加入食盐，调制成浓度较高的食盐水，再把鸡蛋浸没在盐溶液中，松开手。
鸡蛋会摇摇晃晃地浮上水面来。
为什么会这样呢？
轻放鸡蛋不要让水面荡漾。
物体能不能在水面浮起来主要取决于物体的重力与浮力的大小关系，当重力大于浮力的时候物体下沉，反之则物体能够浮在水面，当二者大小相等时则物体可以浮在水中。
而鸡蛋的沉浮，正是因为鸡蛋的密度比清水的密度要大一点点，（鸡蛋的密度约为1. 07克／立方厘米，而清水的密度为1.0克／立方厘米。）当鸡蛋浸入清水中时，受到的重力大于浮力，所以鸡蛋沉了下去。当鸡蛋浸没在盐水中时，由于盐水的密度比鸡蛋的密度大，鸡蛋所受的重力小于浮力，所以才会冒出水面来。
换别的物体试试，判断一下哪些物体的密度比水大？哪些物体又比水的密度要小？
一定要做做哦！你想到了什么？赶快记录下来吧！
三．形影不离的小气球
两个小气球也如同我们的朋友一样有时形影不离有时互不搭理，那么两个气球什么情况下会相互吸引？什么情况下会相互排斥呢？我们一起来寻找答案吧!2个充满气体的气球1根线绳1张硬纸板
1．将两个气球分别充气并在口上打结，用线绳将两个小气球连接在一起。
2．用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。
3．提起线绳的中间部位，使两个小气球可以挨在一块儿。
4．将硬纸板放在两个气球之间，观察现象。
1．当提起线绳的中间部位时，两个气球立刻分开了。
2．当将硬纸板放在两个气球之间时，气球被吸到了纸板上。
为什么这样呢？
用头发摩擦气球时不要太使劲，小心弄破了气球！
气球与头发摩擦时产生了同种电荷，同种电荷之间有排斥力，所以当两气球挨到一块时就立刻分开了，一个气球上的电排斥另一个气球上的电。而当中间放一纸板时，两个气球上的电又使它们被吸引到纸板上。因为纸板上感应上了异种电荷，异性相吸，使两个小气球隔着纸板又挨到了一起！
这个实验告诉我们一种验证同种物体是否带电的方法，你想想看能不能用其他的小实验来说明气球带电呢？一定要好好想想哦！
你想到了什么？赶快记录下来吧！
四．我的厨艺——番茄炒蛋
在家都是爸爸妈妈做饭给你吃吧，有没有想过自己也做点小菜报答他们呢？好，今天我们一起来研究一下著名的番茄炒蛋1
2个新鲜的番茄
2个鸡蛋
小葱
油
盐
糖
鸡精（味精也可以）
碗
筷子
1．番茄切成片，鸡蛋在碗中打散（用筷子调匀），把小葱切成葱花，放在小碗里。
2．点火、上锅，等锅热了以后再放油。等油有六七成热的时候把鸡蛋倒进去，然后用锅铲均匀地搅碎，不要让蛋结成一个饼了。
3．稍微炒几下后把番茄放进去，然后加一小勺盐炒几下。到炒出红色的汁或者说番茄皮快要脱掉时把火关小一点，加一点儿鸡精和糖后炒匀。
4．关火，将葱花撒在上面就可以出锅啦！
炒时油不可太多，多后就会变得很油腻，失去香味；油太少的话则会使蛋变糊出现焦味。为什么会这样呢？
鸡蛋的主要成分是蛋白质，当温度过高后会变化，变糊变焦！
鸡蛋高温煎煮后，蛋白质改变状态后营养价值会改变吗？怎样烹调才能使蛋的味道更好呢？想到了就尝试一下吧！
你想到了什么？赶快记录下来吧！
气球动力车
材料准备：气球（大小相同的和不同的）、玩具小汽车（大小相同的和不同的）、废旧笔管、透明胶带
制作方法：
(1)把气球套在废旧笔管的～端，并用线固定住，然后经由笔管向气球吹气，吹好气球后，用笔帽或其他东西把笔管的另一端塞住，防止气体流出
(2)用胶带将气球固定在小车上，这样气球动力车就做好了。
实验操作：
让幼儿拔掉笔帽，让小车向前行驶。或者让两名幼儿进行比赛，看谁的小车向前行驶得更远。
教师指导建议：
●为幼儿提供小一些的玩具小汽车，以便让他们更深刻地感受到气流的力量。
●当用透明胶带把气球固定在小车上时，请两名幼儿互相配合，注意提醒幼儿不要碰破气球。
●提醒幼儿通过观察，探索出气球的大小、小车的大小与小车行驶速度、距离之间的关系。
拓展与替代：
◆可以将气球粘在其他大小适合的玩具上，请幼儿观察气球的大小与玩具运行速度和距离间的关系。
◆可以用纸板、吸管、细铁丝自制小车。（见“气球动力车图2。）
科学小知识
气球是用橡胶制成的，具有很好的伸缩性。当将笔帽拨开时，膨胀的气球就会自动收缩，气球里的空气会猛地向外排出，产生一股力量，这个力量就是玩具小车行驶的动力。在玩具小车大小不变的情况下，气球内的气体越充足，这个动力就会越大，玩具小车行驶的速度就越快，跑得就越远。在气球内气体多少不变的情况下，玩具小车越小，行驶的速度越慢，距离越近。
摔不破的鸡蛋
［活动目标］
（1）在实验中不怕失败，敢于克服困难。
（2）在操作中能与同伴协商，共同配合解决操作中的困难。
（3）能积极开动脑筋设计使鸡蛋摔不破的包装方法。
［活动重难点］
幼儿能根据自己的生活经验探索包装鸡蛋的方法。
能使自己包装的鸡蛋具有防震和固定的作用。
［活动准备］
（1）与幼儿共同收集的材料：纸盒、塑料盒、泡沫塑料、米菠萝、棉花、报纸、硬纸板。
（2）熟鸡蛋、皮筋、透明胶带、曲别针、剪刀、毛线、粘钉、橡皮。
［活动过程］
1、激发兴趣：
教师：前几天小朋友共同搜集了许多包装盒，通过观察小朋友发现了包装对东西可以起到保护作用，把东西固定住，再垫上一些比较软的材料，就不易摔碎了。
出示溜溜球包装盒，共同观察分析包装盒的作用。
2、提出问题：今天请小朋友当运输鸡蛋的工人，包装鸡蛋的时候应该注意什么？
3、猜想并记录：
师：你们两人一组商量一下包装鸡蛋需要什么材料？怎么包装？
师：你们想出了这么多的好方法，咱们试一试，看用哪种方法包装摔不破鸡蛋。
4、实验验证并记录结果：
重点指导：
（1）容器不能太小，要有足够的空间填充软的材料。
（2）鸡蛋要放在中间，使鸡蛋的上下和四周都要有软的材料保护好。
（3）填充物要充满容器，使鸡蛋固定。
教师在活动中注重引导幼儿大胆尝试。
5、交流与总结：你的实验和猜想一样吗？为什么？
6、活动延伸：站在更高的地方去试一试。如：站在椅子上举起来让鸡蛋掉下去能不能摔破。
泡泡的出生
活动目标：
1、通过动手实验操作，知道镂空
1、通过动手实验操作，制作各种吹泡泡工具，探索吹泡泡的多种方法，体验成功的喜悦。
2、在实验中，培养孩子细心工作和认真观察的习惯以及探究问题的能力。
3、学会简单的记录。 活动准备：
大果冻盒每人1个，各装半杯洗洁精水；15cm长的电话线每人4根、记录表每人一张、笔每人一支；25cm长的电话线每人1根、纸片每人2－3片、吸管及塑料小玩具若干；教师用的大记录表一张。
教师用的记录表：小实验《有趣的泡泡》记录表形
大班科学 ：吹泡泡的方法
幼儿用的记录表：小实验《有趣的泡泡》记录表形 活动过程：
引入课题：老师要和小朋友玩更多的泡泡游戏
实验一：
1、出示材料，介绍材料、记录表及操作方法。
2、猜一猜：用ⅩⅩ形的工具吹泡泡，会吹出什么形状的泡泡？（幼儿大胆猜测，教师在记录表上记录幼儿的猜测结果）
3、要求：
①先记录折出的工具形状，再实验并记录实验结果，看一看，与猜测的一样吗？
②吹泡泡时，嘴巴不要碰到工具，不要对准同伴的脸吹泡泡，如果不小心泡泡水喷到脸上，要用纸巾擦干净。
4、幼儿实验，教师全面观察，及时给予支持与帮助。重点指导幼儿先记录、猜测，后实验验证，鼓励孩子多折几种形状的吹泡泡工具试试看。
5、交流：
A、同伴间相互交流自己的实验发现
B、集中交流：①刚才你折出什么形状的工具来吹泡泡？吹出什么样的泡泡？和你实验前猜想的一样吗？（请个别幼儿带上记录表向全班小朋友讲述他的实验发现，教师根据幼儿所说进行记录）
②引导幼儿发现与质疑：做完了实验、看了记录表，你有什么发现或者有什么问题想问吗？（教师根据幼儿所问进行解答与设疑）
师幼共同小结：用各种不同形状的工具吹出的泡泡都是圆的，这是因为泡泡水的表面张力在起作用；说明猜想的东西不一定是正确的，必须亲自去做一做。
实验二：
1、激趣 ：吹泡泡的方法有很多……
2、出示新材料（长的电话线、纸片等），介绍材料及操作方法
3、建议：可以多制作几种工具试试看，小朋友可以两个人合作，也可以三个人合作，看谁想的办法越多，就会吹出越多种的泡泡。
4、幼儿实验，教师鼓励幼儿自制出更多种的工具，想出更多吹泡泡的方法。
5、幼儿到操场上玩吹泡泡的游戏，自由结束。
会翻跟头的胶囊
幼儿园大班科学活动教案：会翻跟头的胶囊 夏翠英 (老师) 2011-03-16 幼儿园大班科学活动教案：会翻跟头的胶囊时间：2009-03-11 08:02 点击：424次
幼儿园大班科学活动教案：会翻跟头的胶囊
设计意图：
一天早上，我班幼儿朱立辉带来了一件“麦当劳”小玩具，一个翻跟头的小丑，小朋友都围住他，让他一次又一次地玩。这时有个孩子问“它为什么会翻跟头，而且不停地翻？”大家展开了讨论，有的说是因为朱立辉用手将爬竿翻上翻下；有的说是小丑身上有磁铁…怎样让孩子探究到这个科学原理呢？我设计了本次活动《会翻跟头的胶囊》，主要是要他们探索物体重心的转移将改变物体的方向这一有趣的现象，并通过操作，让他们了解重心的专转移将收受到物体形状、大小、重量等的制约。
活动目标：
1、 通过探索和操作，感知胶囊翻跟头的科学原理，从而喜爱科学活动。
2、 会使用简单材料进行实验，并根据操作记录结果。
3、 了解胶囊会翻跟头是重心转移的原理。
活动准备:
1、 幼儿实验用具每人一套：胶囊、铁球、一次性碗、其他实验材料（黄豆、小树枝、米粒、石头、碎布条）。
2、 记录实验结果用的表格、笔。
3、 课件。
活动过程：
（一）观察比较、引发猜想。
1、 教师准备普通胶囊和装有铁球的胶囊于幼儿碗内，让幼儿操作观察比较，发现装铁球的胶囊会翻跟头，普通胶囊只在碗内滚动。
2、 幼儿进行猜想。
（二）实验操作，探索胶囊内放什么会翻跟头。
幼儿尝试将不同的实验材料放入胶囊内，让胶囊翻跟头，幼儿记录操作结果，并根据记录讲述自己的操作过程。
小结：胶囊内放入小铁球，会让胶囊翻跟头。
（三）再次实验操作，比较铁球与其他材料的不同。
幼儿用捏、摸、掂、看等方法，感知铁球与其它材料的差异，并用语言表达自己的过程结果。
小结：因为铁球是圆的、有一定重量的、可在胶囊内滚动、滚动时改变了胶囊的重心，引起胶囊翻跟头。
（四）观看课件，进一步感知重心转移原理。
（五）拓展思维引导幼儿说出生活中运用重心转移原理制作的物体
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