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要让思政课程与信息化教学深度融合，需要：
一、教学设备信息化，购置包括多媒体、计算机等信息化教学设备；
二、教学资源信息化，使用包括微课、精品在线课程以及动画影视片段等在线资源；
三、教学过程信息化，开展线上线下相结合授课方式，充分利用相关网络平台和APP进行网上授课，还可以通过录制微课和课堂录像等进行辅助教学。
天津市故事思政大赛获奖名单
感兴趣在于思政课的内容上；提升“获得感”可从教学内容、丰富教学手段等方式上。
强调思想政治理论课要坚持在改进中加强、在创新中提高，及时更新教学内容、丰富教学手段，不断改善课堂教学状况，防止形式化、表面化，等等。当前形势下，办好思政课，要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待，要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待。
党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国***领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。这就要求我们把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。
扩展资料：
思政课的相关要求规定：
1、思政课教师要有知识视野，除了具有马克思主义理论功底之外，还要广泛涉猎其他哲学社会科学以及自然科学的知识。要有宽广的国际视野。
2、要有学识魅力，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生。思想要有境界，语言也要有魅力，从教师的话语中，学生能够感受到教师的人格和学识。
教育部-思政课是落实立德树人根本任务的关键课程
2023年1月12日，天津市教育委员会和天津海河教育园区管委会共同举办了2022年天津市大中小学“故事思政”微课大赛现场展示决赛，在普通本科院校“课程思政”组中，基础部教师郭萱作为主讲教师的课程团队获得特等奖，基础部教师陈珊珊作为主讲教师的课程团队获得一等奖。
该比赛以“擎信仰之炬 扬理想之帆”为主题，旨在引领各学段、各类课程根据课程育人目标和教学要素，找准切入点，实施思政课程和课程思政教学设计，实现大中小学资源互通、教学融通、有效衔接的协同效应。比赛分校内初赛、网络评审复赛、现场展示决赛三个阶段，设立普通本科院校、高职院校、中职院校、中小学四个组别及思政课程和课程思政两个赛道。
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