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上海市西南位育中学办学十二年，成绩辉煌、声名卓著。如果用最概括的语言来描述，则可归纳为“六个一”：
——中国大陆难得的一所高考上线率连续四年百分之百的民办中学
——中国大陆难得的一所教学质量跨入省市重点中学前列的民办中学
——中国大陆难得的一所开展机器人科技创新活动，并在国际比赛中勇夺冠军的民办完全中学
——中国大陆第一批通过国际与跨地区鉴证委员会(CITA)鉴证的民办中学
——中国大陆第一批创建成区实验性示范性学校的民办完全中学
——中国大陆第一批确立创建省市实验性示范性学校目标的民办完全中学
1、高品位、高质量、高效率。这是西南位育中学作为民办学校面向社会竞争的必然选择。学校倡导“高雅务实”校风、“亲切勤快”教风、“静心求学、奋力攀登”学风，以“快速反馈”、“师生共振”为突破，以“细工夫、活办法、好心态”九字诀与“考试练习三步曲”作为高效率的抓手，切切实实实现了高质量与高效率，达到了市重点中学前列水平。每年初中毕业生中考成绩始终位居全区前茅。2005年东校区曹畅同学以475分（满分480分）高分在全区独占鳌头。自2002年以来，高考上线率已连续四年100%，无论单科平均还是本科上线率均已稳居市重点中学前列。2004年，高考理科总分位居全市第五。2005年，与上海中学以上线率100%，并列全市第一；文理科平均总分居全市第七，本科上线率97.3%，500分以上人数占49.2%，录取清华、北大学生达6名。
2000年，在原兴华中学校址创办上海市西南位育中学东校区。经过五年努力，东校区已取得良好社会信誉。连续二年中考成绩辉煌，名列全区前茅，在徐汇区东边树起了一面优质教育旗帜。
2、德育为先，育人为本。学校招收的是一批批天资聪颖的优秀学生，特别要警戒社会上的形形式式的诱惑与污染，因为聪慧学生学坏会更快。所以，学校坚持培养学生“学做能人”，首先必须“学做好人”。教师中坚持“人人是德育工作者，个个是心理辅导员”。分别为男、女同学量身定制了不同的奋斗目标；男同学要成为有理想、有责任、有真才实学的知情知义、刚柔相济的男子汉；女同学要成为有抱负、有学识、有高雅气质的自尊自强、温柔大方的新淑女。德育工作尤其不搞花架子，讲究效率，注重内化，强化主体性、人性化原则。主张教师采用“炽热的情感、创造性智慧、扬长激励、科学心理疏导”的方式，让过去沉闷压抑状态的强制性约束演化为愉悦、乐观心态中的滋润与潜移默化。引领莘莘学子从孝敬父母、尊爱师长、热爱班级与学校为起点，让学生懂得爱、学会爱、学会感激、学会回报社会。把爱心传递下去，成为西南位育每一位教师的天职。
3、培养求索素养，打造“创新型人才”。为接受“建设创新型国家”的历史性挑战，西南位育人从04年开始，就有前瞻性地推进“求索教育”。以培养强烈“问题意识”为抓手，全面推进“课堂问题教学法”，让课堂成为引发想象、迸发火花、激发创见的思维训练大舞台。并且进一步在师生中推动时间与空间上跨越课堂的“问题工作法”，要求每一位教师都要成为有创意的老师，从而为培育创新型人才奠基。并把学生自主开展的学生社团活动与以机器人为主体的科技创新活动作为学生张扬个性、施展才干、求索创新的大平台，把培养学生领袖群体作为学校全局工作的一个重要方略，全校上下，形成合力，聚焦于未来精英、创新人才的塑造与培育。
4、培优拔尖，张扬个性，体验成功。西南位育决不搞所谓“数学班”、“特色班”。因为在已经择优的基础上，再把最好同学集中编班，让幼小心灵超前地面对过度竞争，弄坏孩子心态，造成心理扭曲，失去天真与童趣，让大量学生丧失担任学生干部的锻炼良机，绝对是弊远远大于利的下策。西南位育中学也办过一届数学班与外语班，主观愿望与实际效果的反差，给西南位育人留下了沉重的回忆。要让每个学生都能发现自己的长处与潜能，让学校成为每个学生体验成功的乐园。发展个性、培优拔尖，这又是西南位育中学质量管理系统中最大的亮点。全校形成全方位、多渠道、多层面的培优网络，构建了以初中数学特级教师邵翼如领军的“学科规划统筹、年级专人牵头、训练形成序列，课内确保渗透”的培优机制，坚持在让优秀学生“吃得好”、“吃得饱”上做足文章。尽管减负后各类比赛锐减，但西南位育中学各类竞赛得奖人数逐年递增，由2002年的200人次，猛增到2005年的351人次。一年中，市级、国家级数学竞赛获奖就高达59人次。近二年参加两次信息技术奥林匹克竞赛，西南位育中学均为全市获奖人数最多、成绩最好的学校。2005年荣获上海市高中科普英语竞赛团体一等奖，上海市“二附中”杯物理竞赛团体一等奖，上海市物理竞赛团体一等奖，上海市“上外双语”杯科普英语竞赛个人2个一等奖，上海市高一物理竞赛3个一等奖，十六届希望杯全国数学邀请赛一等奖，全国高中数学竞赛一等奖，第十一届全国少年信息奥林匹克联赛2个一等奖，第20届英特尔上海市青少年科技创新大赛一等奖，中国少年科学院科技创新论坛最佳创造力奖，第五届中国青少年少年电脑机器人竞赛上海赛区选拔赛一等奖等等。
5、教艺精湛、敬业爱生、实力雄厚的师资队伍。学校构建了高品位、高水平的教师队伍，得到了社会与家长高度认同。精心打造了由1名特级教师、39名高级教师、3名区学科带头人、9名局学科带头人、9名区中青年骨干教师领军的优质师资队伍。青年教师在老教师的引领下，成长迅速，已有8名青年教师荣获上海市教学大赛一等奖，1名教师荣获全国教学大赛一等奖和区技术能手称号。在三年内，有六名青年教师荣获区骏马奖，其比例在全区各校中领先。
三、学校特色：
1、弘扬中华传统文化，培育时代新人。十几年来已形成比较成熟的以年级为阶梯的系列教育活动，寻找“传统、现代、现实”的最佳结合点。让学生从小感悟博大精深的中华传统文化的精髓，注重人文底蕴的积淀和熏陶，不断强化每位学生未来可持续发展的文化基因。
2、科技创新活动。建立以“机器人”与信息技术为领军的科技创新活动系列。让乐高机器人、单片机、能力风暴机器人成为以年级为序列的科技创新活动体系。在国际、国内、市内、区内，获得了一系列科技竞赛奖励。2001年，赴美国获国际家庭机器人大赛冠军，2002年和2003年，连获全国青少年机器人灭火大赛创新奖。2004年，各类科技奖项141项，其中国家级奖就有13项。学校涌现出一批酷爱科学、勇于创新的少年科技精英。2005年有4位同学先后赴美国出访或参赛。上海市明日科技之星薛晟杰被上海市教委选派出访美国，第一届区政助理俞舜芬被选拔参加世界杰出青年领袖峰会，唯一一名初中生入选的上海市第一届明日科技之星刘欢被美国精英教育中心选拔参加“世界杰出青年科技夏令营”，并被推举为来自世界各国80名营员中唯一的最佳营员，这是亚裔学生第一次获得此殊荣。全国青少年英特尔科技创新赛一等奖得主朱欣然，参加美国世界青少年工程技术创新大赛，荣获迄今为止我国在该赛事数学学科的最高奖。
3、外语教学。形成了融合“英语教学、双语教学、双外语教学”的外语教学特色。在初中通过牛津教材与SBS教材不断整合，形成了听说领先、小班强化的英语教学模式。在高中加强了课内外结合的听力与课外阅读的训练序列。开展了讲究实效，不图形式的双语教学，开设了双语选择课。积极推进第二外语法语的选修，目前高初中共有近400个学生在选修法语。外语培优力度大，竞赛成绩辉煌。一年内就在市、区各类英语竞赛中获奖人数高达70人次，并一举拿下四个市、区团体一等奖。最近上海市海文杯外语竞赛，获得了徐汇区唯一的一等奖；在上海市高中科技英语竞赛中，全市有六名高三学生获得一等奖，得到高考加分，而西南位育占居了两名学生。
4、男篮女排体育特色项目。在强化身体健康与心理健康的“两康工程”基础上，学校推出男篮女排为特色项目，不断提高体育课与体锻课的容量与质量，让每个学生都学会一个终身受益的健身项目。坚持“让操场热闹起来”，“让校园活跃起来”，“让生活多彩起来”，构建以高雅艺体为主体的校园文化，积极开展已连续几年获得区一等奖的绚丽多彩校园文化活动，大力倡导“积极人生”，体验“快乐人生”，引导学生学会感受幸福和体验快乐，真正为每个学生的终生幸福与持续发展奠基。
朱元晨博士近况如何
上海的天宇杯化学竞赛，难度很适合，多去做做对中考也有帮助。
还有上海初中物理竞赛，难度也很适中，不会难倒变态那种程度，挺好的，
希望杯，全国数学联赛（强烈推荐，最好能去参加！）
至于校外培训，那是必须的，有参加过培训的和没参加过培训的是有区别的。如果你们学校不能偷偷摸摸的进行培训的话，那只能到外面去参加。校外培训很多，你最好找事自己学校老师开办的培训，别的地方去问老师吧。
参加全国联赛很简单，你们老师会让你们一些尖子生去参加上海赛区的初赛，挺简单的，然后通过复赛分数线就可以去参加全国复赛，二试有一定难度。其他也差不多，一般都是学校里老师会组织的去参加。
朱元晨
科学工作者
本词条是多义词，共2个义项
英特尔国际科学与工程大奖赛顶级奖项获得者，诺贝尔奖百年颁奖史上第一个被正式邀请参加的中国学生。2008年度获全美大学计算科学领域杰出本科生奖。在哈佛大学分别获得学士、硕士和博士三个学位[1]。
中文名
朱元晨
国籍
中国
民族
汉
毕业院校
哈佛大学
主要成就
英特尔基金会青年科学家奖
瑞典 Seaborg SIYSS 奖
二届 Intel ISEF 特等奖和一等奖
麻省理工林肯实验室小行星命名奖
首届上海市市长奖
个人履历人物生平成就及荣誉TA说
个人履历
Yuanchen Zhu
第55届英特尔国际科学与工程大奖赛大奖得主
大学：哈佛大学
中学：上海外国语大学附属外国语学校
小学：上海市虹口区第三中心小学
人物生平
朱元晨撰写的“朱元晨英语学习点滴谈”一文发表在上海教育出版社出版的“英语高手是这样练成的”一书中，在中国青年学生和家长中产生了重大的影响，帮助很大一部分英语学习者利用个人电脑和互联网资源大幅度优化了自己的英语学习程式。
英特尔公司教育项目负责人讲："朱元晨是网络时代中国学生最大限度地利用高科技来大幅度提高学习效率和学习效果的一个非常典型的成功范例。英特尔公司将通过多项和中国教育界的合作项目，期待着在中国出现更多的像朱元晨这样的成功学生，为中国的教育事业发展作出贡献。"
成就及荣誉
朱元晨中学期间获奖情况列表
（国际）
1. 第55届英特尔国际科学与工程大奖赛（Intel ISEF 2004）
-- 英特尔基金会青年科学家奖（全世界每年只有三位得分最高的参赛学生才有可能夺得此奖。整个亚洲地区55年来第一次有参赛学生获得此大奖。奖金额为5万美金奖学金。）
-- 瑞典Seaborg SIYSS 奖（荣获此奖的学生将被正式邀请参加当年12月在瑞典首都斯德哥尔摩隆重举行的年度诺贝尔奖颁奖典礼和一系列的颁奖庆典活动。应邀者的所有费用将由发奖机构资助。此奖被视为全世界中学生可获得的最高学术荣誉。）
-- 计算机学科类特等奖
-- 计算机学科类一等奖
-- 美国计算机协会（ACM）一等奖
-- 国际电气和电子工程师协会（IEEE）计算机学会二等奖
-- 美国地球物理学家探索学会荣誉奖
2. 第52届英特尔国际科学与工程大奖赛（Intel ISEF 2001）
-- 计算机学科类特等奖
-- 计算机学科类一等奖
-- 英特尔公司最佳计算机应用奖
-- 国际电气和电子工程师协会（IEEE）奖
-- 国际电气和电子工程师协会（IEEE）计算机学会奖
-- IEEE学生会员和IEEE计算机学会学生会员授予奖
-- ACM学生会员授予奖
3. USA Computing Olympiads Open 2000 Score: 932（Total: 1000）
4. USA Computing Olympiads Spring 2001 Score: 954（Total: 1000）
5. 美国麻省理工学院林肯实验室小行星命名奖（Zhuyuanchen: 20689）
6. 参赛论文在世界顶级的研究性专业期刊上正式发表（IEEE Transactions on Visualization and Computer Graphics, vol. 11, no. 3）
（国内）
7. 荣获首届"中国青少年科技创新奖"（2004年8月）
8. 第18届全国青少年科技创新大赛（2003年8月）
-- 中国科协主席奖
-- 大赛一等奖
-- 英特尔英才奖
9. 荣获首届"上海市青少年科技创新市长奖"（2003年7月）
10. 第18届"上海市亿利达青少年发明奖"一等奖（2003年6月）
11. 荣获首届上海市青少年"明日科技之星"称号（2003年5月）
12. 第18届英特尔上海市青少年科技创新大赛（2003年4月）
-- 科学论文、发明创造一等奖
-- 英特尔公司"最佳计算机技术奖"
-- 英特尔产品（上海）有限公司"英才奖"
-- 复旦大学"复旦近思校长奖"
-- 上海交通大学"思源校长奖"
-- 华东师范大学"夏雨校长奖"
13. 第16届"上海市亿利达青少年发明奖"一等奖
14. 第5届全国信息学（计算机）奥林匹克分区联赛普及组全国一等奖
15. "挑战杯"中国大中学生展望新世纪主题设计竞赛巨龙最佳创作奖
16. 参加教育部和中国科协主办的"明天小小科学家"奖励活动，获奖并受到全国人大领导，教育部领导和中国科协领导的亲切接见（2001年）
17. 上海市第十三届学联优秀中学生特邀代表，受到市领导和市教委领导的亲切接见（2001年）
18. 英特尔上海中学生科技论坛论文竞赛一等奖（2000年）
19. 上海市高中生科普英语竞赛初三年级全市第一名（2000年）
20. 入选中国青少年Intel ISEF 2001 冬令营并入选国家队
21. 入选中国青少年Intel ISEF 2003 冬令营并入选国家队
22. 在上外附中学习期间三年被评为校三好学生，并被聘任为上外附中学生科研工作室主任
23. 2002年12月被美国哈佛大学以全额奖学金提前录取
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