网上科普有关“3岁宝宝教育常见问题”话题很是火热，小编也是针对3岁宝宝教育常见问题寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
3岁宝宝教育常见问题
3岁宝宝教育常见问题，众所周知在宝宝3岁的时候，这个时期是幼童智力的发展非常迅速的一个时期，也是早期儿童智力开发的黄金时期，那么大家知道3岁宝宝教育有哪些常见的问题吗，一起来看看！
3岁宝宝教育常见问题1
孩子早上醒来闹脾气怎么办？
开心启动每一天
孩子刚刚醒来的一分钟是孩子一天心情好坏的关键时期，许多家长反映，孩子醒来第一件事就是哭，孩子一哭我就失去耐心，不是打孩子就是骂孩子，结果这种坏毛病越来越严重。
不如这么做：在该起床或者孩子刚刚醒来翻身的时候，爸爸或妈妈走到孩子身边，轻轻地把孩子唤醒或者抚摩孩子，在孩子刚刚睁开眼睛时，用手轻轻地咯吱孩子；跟孩子谈一个有趣的话题，比如：爸爸猜你昨天晚上做梦了，或者说昨天晚上爸爸梦到你了等等。总之，要想方设法让孩子兴奋起来。
孩子走路摔倒了怎么办？
这是教会孩子勇敢的关键时刻。
孩子在刚刚学走路时，是培养孩子勇敢精神的关键时期。许多成功家长的做法是，在孩子刚刚学会走路后，孩子摔倒了让他自己爬起来；对孩子摔倒不要大惊小怪，如果你大声惊呼，就会把孩子吓哭。
不如这么做：笑着告诉孩子：“你真棒，自己爬起来吧。”虽然孩子弄不明白“你真棒”是什么意思，但是从你的神情孩子可以明白这是对他的肯定，看到你的笑，他就会勇敢地爬起来。
孩子第一次骂人怎么办？
教会孩子懂礼貌
现在的许多家长，拿着刚会说话的孩子骂人当乐趣，孩子是不会辨别是非的，他会错误地认为家长的笑容是对他行为的奖励，因此，时间长了他就会不自觉地把脏话随便抛出。
这时候家长应该做的是，告诉孩子这是脏话，以后不准再说，否则人们都不喜欢你，不和你做朋友。
孩子不好好吃饭怎么办？
控制孩子吃零食
经常看到家长追着孩子吃饭；经常听到许多家长抱怨，我的孩子真累心，吃饭的时候，经常是吃一点就算，什么样的饭也不好好吃。
解决这些问题的方法是创造一个良好的吃饭氛围，让孩子感到吃饭是一件快乐的事。家长绝对不能当着孩子的面，褒贬饭菜的好坏，即便是饭真的不好吃也最好不要说。
孩子表现不好怎么办？
忌做出含糊的肯定或过度的否定
经常可以听到一些家长“自豪”地说：我的孩子脾气特别犟，总是让人顺着，一旦你呛着他，他就会怎么、怎么样。
显然，你这是培养了一个小霸王，一个不讲道理的小皇帝。这样的孩子一旦到了社会上，弱点就会显现，并且会与社会格格不入。
为了孩子少走点弯路，家长们应该让孩子知道那样做是不对的。同时应让孩子明确他要为自己的任何行为负责，不同的行为就要付出不同的代价。
孩子第一次撒谎怎么办？
不要马上揭穿，要讲究策略
撒谎的孩子往往是因为第一次撒谎时尝到了甜头，而后来家长没在意，经过几次之后便很难改变。他们每次撒谎都是为了达到某种目的，有的是做了错事害怕受到惩罚，有的是为了取悦于人，有的是为了得到某种东西等。
遇到这种事情不如这么做：不要马上揭穿孩子，而是换一种策略，让孩子知道撒谎是不对的。如果，孩子在第一次犯错误时受到严惩，那么他在第二次犯错误时就会更加隐蔽，想尽一切办法不让你知道。所以，遇到孩子撒谎时一定要冷静，既要让孩子明白犯了错误应该承担责任，也要让孩子以后犯了错误敢于承认错误。
孩子不爱动脑筋怎么办？
培训孩子自己解决问题的能力
有句话说得挺好，发明家都是懒人，如果他不懒的话，他不会想“走路太累了，我要弄点省事的东西”，于是自行车诞生了；自行车太落后了，汽车便随后出现了；汽车还是慢，并且受的约束太多，飞机接着就出现在了人们的眼前。正是他们在追求省事的想法的驱使下，一项项发明应运而生。他们依靠不断的思考、不断寻求解决问题的简洁办法，使得科学不断发展、人类不断进步。
因此，我们的做法应该是，如果孩子不知道如何动脑，那么家长就应该有意识地提出问题让孩子试着自己解决。这样一来，孩子慢慢地就会养成动脑的习惯。
3岁宝宝教育常见问题21、宝宝会自己穿衣服、系扣子、拉拉链、小便等日常生活动作了吗？
入幼儿园前最重要的是训练好语言表达能力和生活自理能力。这些日常自理能力掌握了，入幼儿园了才能照顾好自己，穿衣服，系扣，上厕所等。如果孩子生活自理能力差，入园后任何行为都需要老师照顾，老师也没有那么长时间，时间长了老师也会疲惫。如果您遇上的是一个不懂教育的老师，因而批评孩子，很可能会影响孩子的自信心，所以语言表达能力和自理能力现在就需要训练，在我们的课程中设计很多游戏需要孩子表达，也需要孩子独立完成，语言的引导是需要方法的，所以您可以让宝宝参加积木宝贝早教，我们在课程中通过游戏和小朋友一起完成这个学习过程。
2、宝宝会自己收玩具了吗？
父母在家可以训练宝宝，在一岁之前，妈妈做示范，让宝宝看着妈妈收拾玩具。一岁之后宝宝会走了，就开始领着宝宝一起收拾玩具，宝宝2岁以后，就可以独立收拾玩具了。独立能力以及规则意识的建立对孩子非常重要。所以妈妈您在家里有没有引导宝宝，您是如何引导的？在我们的课程中每节课老师都会引导宝宝进行此环节，除了这些最简单的规则，在我们的课程中还有很多需要孩子协调配合的内容。
3、家长怎么给宝宝音乐方面的引导？
0—6岁是孩子听觉分辨能力最快的时期，音乐不仅对孩子的情绪起到调节能力，而且对孩子的听觉分辨力以及语言能力都有很大的提高。在适合的年龄段一定要给宝宝选择合适的音乐；在中心我们有300首不同类别的音乐给到宝宝，里面涉及到不同国家的音乐风格，有古典音乐、歌剧、流行音乐、儿歌等等。听适合的音乐对孩子很重要，所以积木宝贝的课程中的音乐都是经过选择的，而且对他的语言以及未来学习音乐与英语都有帮助。
4、宝宝会自己用筷子吃饭了吗？
这个是宝宝手部精细动作和协调性的发展，宝宝在一岁的时候要锻炼自己吃饭，刚开始用勺子吃饭，家长不要怕弄脏衣服，这都是很正常的，刚开始家长可以协助宝宝吃饭，给宝宝单独的盘子，放一点米饭，让宝宝练习，等宝宝熟练了就可以给一整份。另外练习吃饭要在宝宝最饿的'时候，先让宝宝自己吃，然后再喂宝宝。
2岁半开始宝宝看大人用筷子吃饭有兴趣自己尝试，可以让宝宝开始练习。给宝宝单独的盘子、筷子，让他慢慢尝试。
5、角色扮演的游戏是怎么玩的？对孩子有什么帮助？
这个时期是宝宝想象力和创造力发展最快的时期，假装游戏对孩子的语言表达以及想象力和创造力都有很大的提高，在角色扮演中孩子们会有自己的语言，有自己的情景假设，对于语言的组织和表达有很大促进，所以在我们的课程中设计了很多角色扮演的课程，例如游戏中扮演消防员，警察，医生、太空探险员等，这对孩子的探索和想象力发展是极大的提高。在家里还可以玩角色扮演游戏，可以扮演动物、童话世界的人物等，要带孩子多看多听多体验。
6、入园前的准备工作
l首先，要给孩子建立规律的生活习惯，包括每日午休和早睡早起的时间，每日吃饭的时间；其次，告诉宝宝幼儿园的情况，在幼儿园会发生的有趣的事情，通过绘本让孩子了解幼儿园或者带宝宝去幼儿园参加活动；接着，让宝宝多接触小朋友，能和小朋友一起游戏，分享；最后，也是最重要的，可以通过亲子班或者到早教中心提前练习亲子分离，让宝宝能对妈妈暂时不在身边感到安全和放心，能投入的和小朋友一起在老师的引导下游戏。
法国生物学家乔治 居维叶说过：“天才，首先是注意力。”孩子若没有足够的注意力，会影响学习的品质和效果．如果孩子很容易被周遭的刺激所吸引，或者很容易为身旁的事情分心，这表明你的孩子缺乏足够的注意力。这也许很让你伤脑筋，但是并非不可补救哦！
0-3岁宝宝注意力的特点
0～3岁宝宝对事物的注意是不随意的、被动的，是由刺激物本身的特点所引起的，缺乏目的性。概括起来有4个特点：
注意无目的性
0～3岁的宝宝还不能进行有组织有目的的注意，很容易受到无关事物的干扰，致使原来的任务不能完成。比方说，宝宝很可能一会儿玩这个玩具，一会儿又要另一个，将玩具扔得满地都是。
注意无稳定性
0～3岁的宝宝持续注意的时间很短，很容易转移注意的对象。研究显示，宝宝年龄越小，注意力集中的时间越短：一般2岁为6～7分钟，3岁为9分钟。
注意无细致性
3岁以下的宝宝只注意表面的、明显的事物轮廓，不注意事物较隐蔽的、细微的特征，还不太注意两个事物之间的关系。比方说，让3岁的宝宝比较两个相似图形区别在哪里，他们就不大能说出来。
注意无分配性
3岁以下的宝宝不可能同时注意很多的事物。如果妈妈指着大楼说：“宝宝，你看！”爸爸又几乎同时指着小鸟让宝宝看，那宝宝很可能什么也注意不到。
宝宝缺乏注意力的原因与对策
宝宝对手上的玩具或从事的活动缺乏注意力，原因是多方面的。我们对于孩子，特别是3岁以前的孩子，不能过分苛求孩子保持很长时间的注意力，父母应先分析孩子缺乏注意力的原因，然后以平和的心态，科学地、逐步地、有针对性地培养孩子的注意力。
对活动本身缺乏兴趣
对策：尊重孩子，让孩子自己选择玩具。只有孩子自己选的，才是孩子喜欢的，孩子才有可能专心地去玩。对于一些宝宝初次尝试的游戏，父母也可以进行引导，比如拿出做好的手工“引诱”宝宝：“宝宝，看这个小包包多可爱，我们等会也做一个好吗？”
学习的内容过深或过浅
对策：结合孩子生长的敏感期提供适合孩子身心发展所需求的内容和学习方法。培养手眼协调的能力。
到了2岁，孩子能力强了，我们可以增加难度，让他穿珠子、钉钉子，同时给予孩子适度的引导。如果孩子自己选择了一样玩具（这表明他喜欢这件玩具），但玩不了两下，就不玩了。这既可能是因为玩具太难了，孩子玩不了，也可能是因为太简单了，孩子觉得没新意。这时父母可以试着介入，引导孩子继续玩下去。玩具太难了，降低一下难度，力求让孩子“跳一跳能够得着”。玩具太简单，就变换一下玩法，让孩子重新喜欢上它。如，刚开始玩剪刀的时候，孩子不会剪，尝试了几下就想放弃了，这时我们就该拿着纸条，让孩子剪，这样孩子从原来一手拿纸一手拿剪刀的`双手配合到只需要拿剪刀剪，动作难度就降低了，孩子能剪了，就会越剪越好，自信心也越来越强。
家庭环境的影响
如家里人口多、住房紧张、父母脾气急躁；家庭气氛压抑，父母整天争吵不休等。
对策：为孩子提供一个安静的学习环境。在家时，不要在孩子面前争吵，说话时声音要轻一些，并尽量让孩子自己探索玩具的玩法。
每次提供的玩具过多
对策：每次提供给孩子的玩具不宜过多，两三样即可。
健康状况不佳
对策：在孩子身体不适，如困倦、生病的时候，不要让孩子玩得太久，注意多休息。
让宝宝兴趣长久些的小技巧
在认识到孩子对所有事情的5分钟热度后，我们也完全可以做点什么来帮助孩子，让他的兴趣停留的时间更长久些。这样不但可以让你得到休息，而且在以后上学时也有助于他在课堂上提高注意力。
提供适合不同年龄段的玩具
任何超出孩子能力范围的事情都会令他很快放弃，转而去关注其他的东西。记住：有趣的并不见得就是最好的，一位父亲就有这样的亲身经历：“我们给2岁的儿子买了一个电动小汽车，他在上面坐了一会儿，但发动引擎以及把脚放到踏板上对他来讲都太难了，所以不久他就再也不玩了。”即使玩具说明书说该玩具适合所有的学龄前儿童，你最好也要根据自己的了解来判断是否适合自己的孩子。
选择运动型活动
纽约大学的儿童心理专家LoriEvans博士说，那些让孩子动起来的活动更容易吸引他们，比如随着音乐跳舞或在院子里踢球等。
确保足够的睡眠以及健康的饮食
缺少睡眠和不健康的饮食会影响到大人的关注能力，对孩子亦是如此。
控制看电视时间
美国西雅图儿童医院的Dimitri A.Christakis博士说，如果1～3岁的孩子每天多看1个小时电视，他到7岁时出现注意力问题的可能性就会增加将近10％。
增加趣味性
为了鼓励孩子延长他对某件事的关注，你可以设定一个时间，然后察看孩子是否可以多坚持一段时间，如果这个方法行不通，也不要气馁，总有一天孩子可以学会对自己选择的活动或玩具保持兴趣。
切忌“疲劳轰炸”
虽然宝宝的注意力需要耐心的培养，但是每次让2岁的宝宝集中注意力的时间不宜过长，最好是在学习几分钟之后，给他几分钟自由活动的时间。而且要经常更换让宝宝注意的内容，以便能让宝宝有更高的兴趣，把“注意力”坚持到底。
关于“3岁宝宝教育常见问题”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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