网上科普有关“大脑的哪个部位会影响孩子智商？”话题很是火热，小编也是针对大脑的哪个部位会影响孩子智商？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
宝宝出生后，父母除了关心孩子的健康问题，同样重要的还有孩子的智力。有的孩子生下来头就要比其他孩子更大一些，许多人就认为，孩子的头越大，智商越高越聪明。
但是事实上，孩子的智力和头的大小关系不大，发育正常的成人脑重平均要1400克重，而爱因斯坦的大脑重量是1230克，但他却是个公认的天才。很明显，智力跟大脑的大小没有关系，斯坦福大学的莱彻特博格博士也用科学实验证实了这一观点是错误的。
那么决定一个人智力的因素到底是什么？美国贝塞斯达国家心理健康研究所曾经做过一项实验，实验对300名5岁到18岁的孩子进行了核磁共振和智商测试，结果表明：高智商的孩子的大脑皮层非常年轻，随着年龄增长，直到11岁左右才达到最大厚度。
由此可知，决定孩子智力的并不是大脑的大小，而是大脑的组织结构，其中发展差异最大的区域位于孩子大脑的前额叶皮层，这也正是人脑活动的所在地。
6种方法，锻炼前额叶皮层，促进宝宝大脑发育1、保持孩子心情愉快
每天尽量为孩子创造一个愉快乐观的生活环境，多带孩子看一些美好的事物，即使有不开心的事情发生，也要尽快翻过去，头脑保持开心的状态，大脑中的多巴胺会上升，帮助宝宝促进大脑发育。
2、每天按时上床睡觉
充足的睡眠是身体发育的前提，但同时也是大脑发育的重要保障，每天保持充足的睡眠，孩子不仅身高长得更高，前额叶皮层的记忆功能也会逐渐增强。但是要注意，不要让孩子睡太晚，最佳的睡眠时间是晚上九点。
3、不要严厉训斥孩子
在孩子受到训斥和责骂的时候，心情是非常难受的，同时也能感受到大脑好像变得迟缓不少，这是因为当孩子进入被批评的状态时，大脑的前额叶皮层会分泌一种物质，这种物质会使孩子的大脑脱离正常的工作状态。
4、培养孩子的运动习惯
有研究发现：每天走路上学的孩子注意力要比其他孩子更好；经常锻炼的老人和同龄人相比，患有老年痴呆的可能性更小。
当我们在运动的时候，身体会向大脑传输更多血液，促进大脑神经元的生长，这对孩子大脑发育是非常有帮助的，所以我们要让孩子多动动，培养一项喜欢的体育运动，对身体和大脑都有好处。
5、多和孩子一起做记忆游戏
记忆力的发展需要前额皮质和执行功能，我们在锻炼大脑记忆力的同时，也是在促进大脑的发育，提高智力。
6、多带孩子出去走走
带孩子多看看外面的世界，与外面的人打交道，这些社会活动都需要孩子进行心理和肢体活动，孩子在参加这些活动的同时，身体会向前额皮质发送血液，促进大脑活动的完成。
发育迟缓和小儿脑瘫有什么区别？
文欣儿妈
编辑欣儿妈
每个孩子从出生的那一刻起，都被家长慢慢地爱所卑微，但是随着孩子年龄的增长，许多孩子“大错不犯，小错不断”让家长们十分生气，于是就有了所谓的 “吼叫教育” 。
虽然我们出发点是为了孩子好的，并且吼叫孩子也是不得已的下下之策，但是据科学研究，长期遭受“吼叫教育”的孩子，最终的结果只能是两败俱伤，孩子长大后不论是大脑发育，亦或者是性格养成，都会和同龄人有差异。
早在2018年，来自麻省理工学院的 瑞秋·罗密欧团队就曾做过 一个“吼叫教育”对孩子影响的实验 ，而从实验中证明了一个结果： 孩子出生后，父母早期早期的语言表达会对孩子的大脑结构，特别是大脑中管理语言的区域造成某些不可逆影响。
团队选取了 四十个5-7岁的孩子 ，并开始了长期的跟踪调查， 定时对孩子们的脑部进行核磁共振扫描。
经过研究人员分析数据发现， 经常和父母有语言交流的孩子，他们大脑中的语言中枢会比那些平日里和父母缺乏交流的孩子有着更多脑白质 ，而脑白质含量的多与少则严重影响着孩子的语言表达。
经过逆向推导就得出了最终的结论：
经常与父母交流的孩子，分为两大类， 一类是家庭氛围和谐，家长很少吼叫孩子，那么这类孩子他们的思维活跃，思想更加自由，所以语言表达更流利，逻辑思维更加清晰 ，而另一类因为 长期遭受父母的吼叫，孩子失去了自我表达的能力，从而思维被局限在一个很小的范畴，这也大幅度了降低了他们的脑细胞活跃度，孩子的语言表达能力也因此而受到影响。
所以家长在和孩子的亲子互动当中， 尽量用更加柔和的语气和孩子进行沟通，用更加愉快的方法来引导孩子，用更加适当的教育方式来教育孩子。
而后为了印证这一结论的准确性，研究团队对于这些孩子又分别进行了智商检测，经过智商检测后发现小时候 长期遭受父母语言暴力的孩子智商仅仅110分，而那些没有遭受语言暴力的孩子智商则有120分。
与此同时，父母的语言暴力会增加孩子 脑部左侧颞上回的灰色体积，而这个区域内的灰色体积越多，语言表达能力和沟通能力，逻辑思维能力就越差。
由此可见， 父母的“吼叫教育”无疑会影响孩子的大脑结构 ，给孩子带来许多不可逆的伤害，同时也会增大孩子患有精神分裂、郁郁症、焦虑症的概率。
人类的大脑在面临着绝对高压的时候， 会本能地产生逃避的想法，但是对于家长的吼叫教育，孩子的大脑会不由自主地选择妥协，而不是选择逃避。
这种妥协换一种更精准的说法应该是一种屈服，类似“狼群效应”，一个族群中的狼都会屈服于狼王，而孩子屈服于大人也是同理。
但是这样的妥协从 另一个方面来说也是屈服，长期遭受家长“吼叫教育”的孩子，大脑遭受着长期的精神压迫，这样就很容易让孩子失去信心，对大脑造成不可逆的损伤。
正所谓“人无完人”， 每个人生下来都会犯错，每个人也都需要改过自新的机会 ，人类本就是活到老学到老的生物， 没有哪个孩子天生懂事，更没有哪个父母天生就称职 ，父母也是在不断的试错中成长的，所以家长要给孩子犯错的机会。
当情绪控制了大脑，父母应当将自己和孩子隔离开来 ，避免发生更加剧烈的争吵， 给自己，也给孩子一个独处的空间 ，除了自查自己的教育方式，更应该改变自己的教育方式和与孩子的沟通方式。
孩子犯错后不要急着发怒，而是应当冷静下来让孩子明白自己也是独立的个体，也是可以受到尊重的。
要求一个每天和“熊孩子”做斗争的父母无时不刻保持 头脑冷静，不打骂孩子那无疑是完全不切实际的 ，如果控制不住情绪对孩子吼叫了家长也不要心急。
在吼叫完孩子，许多家长往往会认为自己是长辈，低头认错有失自己的“威严”，但是家长们千万不要这么想， 孩子的心灵远比我们想想中的更加脆弱，家长在吼叫完孩子过后一定要放下身段，及时安慰孩子，避免给孩子造成心理创伤。
每个孩子都在不断成长，而每个父母也在不断的试错中成长，和孩子携手成长，让我们找寻一个最适合孩子的教育方法吧。
发育迟缓并不是脑瘫。发育迟缓和脑瘫都有智力低下的症状，但这并不意味著发育迟缓是脑瘫。发育迟表现往往是多方面的多有体格发育、语言发育、运动发育及智力发育落后但也可以某一方面为突出表现。如果身高、体重、头围的测量值全部都偏低的话那就表示孩子的发育出现了全面的迟缓，应该向小儿科医师做详细咨询，以确认是否需要做进一步的检查。如果只是身高、体重、头围的某一项指标出现偏低，那就表示孩子可能出现了部分的发育迟缓，可进一步检查脑神经或内分泌等项目以了解孩子的生理发展是否受到了影响。发育落后可与营养、环境等因素有关，如孩子处于无声的环境里无法学会讲话，但回到正常环境，即可恢复并正常发育。
而脑瘫早期表现主要有哺乳困难，如小儿出生后不会吸吮、吸吮无力或拒乳，或吸吮后疲劳无力；自发运动少，肌张力低下，全身松软，呈无力状态；全身发硬，好打挺，有肌张力增强，经常从襁褓中窜出去，头背屈，有时头偏向一侧，双下肢强直伸展；易惊、抽搐、尖叫或烦躁不安等表现；异常姿势，如上肢内收、内旋、手握拳。具体表现为：
第一、智力障碍 患者在患上脑瘫之后，患者往往会出现，不同程度智力障碍，脑瘫患者的治疗障碍一般分为，轻度智力障碍、中度智力障碍、重度智力障碍，一般而言，每种智力障碍所占患者比例为三分之一。 第二、身体发育畸形 患者在患上脑瘫之后，不少患者会出现身体发育畸形等症状，脑瘫患者的身体发育畸形，主要表现为患者出现头围异常、四肢发育畸形，身体发育缓慢等等，这严重影响了患儿的正常生长。 第三、运动障碍 脑瘫患者的运动障碍，表现为手、脚动作稍显得不灵活或笨拙，严重的脑瘫患者，则是双手无法抓东西，双脚无法行走，有的脑瘫患者甚至不能翻身，不能坐起，无法站立，不会正常的咀嚼和吞咽等等症状。
因此，从某种程度上说，发育迟缓为神经系统发育落后，严重的发育迟缓就是脑瘫，只不过是程度轻重的区别而已。
无论那种情况，都应及早去看医生，及早诊断，对症用药治疗，防止错过最佳治疗时间，耽误孩子一生！
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