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跳蚤市场进校园活动方案

跳蚤市场进校园活动方案篇一

活动主题:校园跳蚤市场

一、活动可行性评估

本校学生生活水平普遍偏高,一些学生买了许多对自己无用的东西,一些学生的二手货同鸡肋——留之无味,弃之可惜。其市场潜力由此可见一斑,所以组织在校学生进行一次“校园学生跳蚤市场”活动是切实可行的。他在让同学出清一些对自己没用的东西的同时也可以使无固定收入的学生以低廉的价格买到有用的东西;三、活动前提条件1、获得校方的活动准许。

2、争取到学生会、学生社团、校园网站的协助和支持。

3、有学生会提供足够的前期活动经费开支。

4、争取到至少20~30名的学生参与活动。

5、所有参与活动的学生都须要求登记注册,以方便活动的组织。

6、本次活动只针对在校学生,登记必须持学生证,坚决杜绝不法分子借机销赃!

主办者:商学院311学生会

二、活动前期筹备

1.形成初步策划方案,并获得校领导的支持

2.向学校申请此次活动的审批

3.对场地进行规划

衣物,运动图书光盘电子科技生活用品

4.12月17号下午5点召集参赛人员和管理人员开会,介绍场地与分配工作

三、活动宣传

1.在学校新建图书馆后铁丝网围栏上悬挂宣传横幅

2.制作30张海报,每天五张在校园各醒目处广泛张贴

3.在学校休闲广场,商学院一楼大厅,美食街门口等地设立报名点

四、活动规则

1.报名者可以是个人也可以以团体报名,如宿舍名义2.凡报名者都可获得一个摊位号

3.本活动本着公平自愿的原则,由买卖双方商议价格,也可互换

4.活动中不可使用扩音器,音响等太吵闹的机器

5.311学生会负责维持活动秩序

五、参赛对象

吉利大学全体师生

六、参赛方法

可到各报名点报名,领取场地号

活动主题:校园跳蚤市场活动

活动时间:五月初

活动地点:排下操场

举办方:启点创业协会

承办方:启点创业协会

跳蚤市场进校园活动方案篇二

一、活动目的:进一步营造书香校园的氛围,推动我校学生读书活动的蓬勃开展

二、活动内容:组织1-6年级的学生在校园内进行淘书活动。

三、时间安排:

1、活动时间:暂定4月16日(届时视天气情况调整)。

2、售书点布置时间:

①、4月16日上午11:40,各班正、副班主任组织班上售书小组的学生在环形跑道的指定区域布置好本班售书点。售书点由四张课桌并排摆放,并有班牌(各班可自行制做个性化班牌,也可用班上现成的班牌)。

②、4月16日下午2:20,各班正、副班主任组织班上售书小组的学生在售书点整齐摆放好书籍,有序安排售书事宜。

3、售书时间:

4月16日下午2:30-5:30各班售书小组在班主任和副班主任的共同组织下有序售书,另外各班教室2:30-2:40的课前十分钟一律由副班主任暂时管理。

4、淘书时间:

六个年级分六批参与淘书活动:

1、一年级4月16日(周三)下午2:30-3:00。

2、二年级4月16日(周三)下午3:00-3:30。

3、三年级4月16日(周三)下午3:30-4:00。

4、四年级4月16日(周三)下午4:00-4:30。

5、五年级4月16日(周三)下午4:30-5:00。

6、六年级4月16日(周三)下午5:00-5:30。

四、书籍来源及售书要求:

(1)每班每个学生至少准备1本较好的,适合学生阅读的书,捐书的学生要在所捐书的扉页上写上班级、姓名,要有“好书大家读”的好思想。班主任对本班的书进行统一管理、登记、定价,并在周二上午放学前把登记的电子稿上传到学校QQ群。

(2)班主任要严格把关,保证学生有书可淘,淘到有质量的书。

(3)班主任带领5-8名学生固定在本班售书点做好售书、登记、收款、卫生工作。

五、涌泉书币的流通方式

涌泉书币由学校统一印制,为跳蚤书市通用的货币,(书币面值为5元、10元、20元)。

1、书币赚取方式:

(1)、每位学生提供一本质量合格的(由班主任把关)书籍交给班主任,

(2)、参与学校“淘宝书市”的管理可获10元书币;

(3)、参与本班售书、整理、学校售书场地卫生工作可获5元书币;

2、书币使用方式:

学生用自己所得的书币去任意班级的书市进行淘书,要求守秩序,文明淘书。

六、组织安排:

1、年级组组织(两位教研组长负责):召开正、副班主任工作会议,明确要求,强调安全、文明淘书教育,建议各班主任发动学生制作富有班级特色的标语、售书目录、班牌等。

2、每班由正、副班主任共同参与,做好本班的图书管理、纪律、安全、卫生教育等工作。

七、秩序维持:

1、政教处负责活动场地纪律、安全、卫生工作,安排好大队部干部对“跳蚤书市”卖场秩序、卖场文明、卖场卫生进行管理和检查评比工作。这项工作由李书记、毛校长亲自督促,谭流娥负责。

2、班主任在活动前对学生进行纪律、安全、卫生教育,避免活动期间出现脏、乱、差现象。

3、学生必须统一穿秋季校服,并于相应时间在班主任或副班主任的带领下排队入场淘书,淘书规定时间一到,即排队回本班教室。

4、各班安排2名学生家长到校,参与书籍的出售,整个下午的售书工作结束后将给家长颁发义工证。

5、请执教下午体育课的老师管理好学生,不要在田径场内上体育,不许学生去田径场打闹、走动、逗留等。

6、活动结束后各班要进行认真总结,大力表扬安全守纪,文明淘书的学生。

八、其他工作人员安排:

1、电子屏幕大标语(涌泉小学第xx届“跳蚤书市”等和读书有关的标语)(轻音乐播放):康理

2、录像和拍照:朱艳辉、谢海生。

3、场地划分、示意图、桌子摆放顺序:张子昂、黄爱华

4、各年级蹲点管理人员:

一年级:张子昂二年级:黄爱华三年级:邓晓芬

四年级:谢亚玲五年级:朱敏六年级:彭涓

5、巡视领导:邓元田、李承勤、谷秋容、黄新亚、王之卿、毛仰武、张华生。

跳蚤市场进校园活动方案篇三

一、"跳蚤市场"由来

"跳蚤市场"实际上就是旧货市场,它起源于19世纪末的法国。

公元1884年,巴黎市政府为了保持市容整洁,立法禁止沿街乱倒垃圾,并责令3万名靠拣破烂为生的贫民把市区堆积的垃圾搬运到郊区圣旺一个废弃的练兵场上。贫民们在垃圾堆里挑挑拣拣,并就地随手出售。到了1886年,圣旺这个地方居然形成了一个固定的集市。因为在这里出售的旧衣物上常带有跳蚤,巴黎人就给它起了个名字,叫"跳蚤市场"。现在,圣旺跳蚤市场已发展成一个占地3000平方米、设有1000多个摊位的商业区。出售的也不只是从垃圾堆里拣来的破烂,而是新旧都有的便宜商品。

目前,国内沿习国外的叫法,把旧货交易市场和便宜商品集散市场称为"跳蚤市场"。

二、活动目的:

为了进一步深化"让少年儿童在实践中体验"的思想,以献"爱心"为目的,创设情境,让队员们在体验角色(如售货员、顾客、收银员、导购员等)的同时,学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴;培养队员的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力;提高学生参与社会实践活动能力,让学生树立低碳生活理念。

三、活动时间:

各班教室

五、活动年级:

全校1-6年级全体学生

六、活动准备:

1、把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长,得到家长的支持和配合,同时欢迎家长当顾客或来校参观。

2、班级发动宣传,成立公司,选举管理人员、工作人员,如管理员、收银员、推销员、联络员等。由正副班主任老师进行适当的技术培训。

3、学生整理自己的商品,进行分类标价,单件商品价格以1-5元人民币为宜。

4、全校教师届时作为顾客参加交易会。

5、各班要为本班自起一个"商场名称"。(如:快乐商场、爱心超市等)。各班要做好本班的广告宣传工作,要有与众不同的宣传手段,培养学生的营销策划能力(如:海报等),学校大队部将进行统一评比。

七、活动内容:

(一)旧货交易。把自己淘汰的还有利用价值的物品,如:玩具类、学习用品类、书籍拿到跳蚤市场直接进行交易(禁止饮食类商品交易)。

(二)变废为宝。把自己淘汰的物品,如:玩具类、学习用品类、服装类等进行环保处理,废物利用,把废品重新加工再拿到跳蚤市场进行交易(如环保购物袋、环保手工艺品等)。

(三)义卖捐款。交易成功的费用可以捐助给班级"爱心基金"也可以归商品持有人拥有。

八、活动程序:

1、各班要推荐产生营业员3名,收银员1名,后勤管理人员1名,卫生监督员1名,自制挂牌,要求挂牌营业。(可以安排两批学生换班)

2、各班要在规定地点摆放2-3张课桌,围成柜台形状并挂牌如"爱心超市"等。

3、各班所得收入,可以捐献给班级"爱心基金"。

4、各班主任老师要注意活动前对学生进行"岗位培训与角色定位"的培训与指导,培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人,同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导,学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。

5、活动结束后要注意及时清理干净场地,学校大队部将对此进行评比。

6、各班出售或交换后的剩余商品由班主任老师负责解决,可在班级小范围内交换或退还物品主人。

九、总结评比

1、活动结束后,学校将根据活动情况评比出若干个"创意奖"、"组织奖"、"人气奖"和"卫生模范班级"。

2、各班要结合周记、小作引导学生回顾活动过程,畅谈这次活动的意义和切身感受,并写下体验文章以班级为单位交大队部存档。

十、工作人员安排:

有关跳蚤书市的手抄报跳蚤市场手抄报

三年级下册跳蚤书市手抄报一年级下册手抄报

四年级的跳蚤市场手抄报跳蚤市场手抄报

跳蚤书市的手抄报

事先举行了学生跳蚤市场的宣传手抄报比赛活动.

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小学生跳蚤书市海报手抄报小学生手抄报

关于跳蚤市场卖书的手抄报跳蚤市场手抄报

制作跳蚤书市手抄报跳蚤市场手抄报

跳蚤书市海报画法,详细介绍如下:

一、具体画法:

1、首先在海报的正上方画一个长方形,里面写上标题“跳蚤市场”,两边画上树叶,下面画出市场顶棚。

2、接着在海报中间画一张桌子,有一个男孩和一个女孩正在热情地招揽顾客,女孩手里拿着喇叭。在海报底部画上许多玩具,有玩偶熊,木马,吉他,积木,机械狗和两个气球,内容非常丰富。

3、然后把女孩的衣服涂上紫色,男孩的衣服是深蓝色的,喇叭是**的,桌子是黄蓝相间的颜色。把标题涂上蓝色和橘色,背景是**的,树叶是绿色的,顶棚是红黄相间的颜色。

4、最后把玩偶熊涂上粉色,木马是绿色的,机械狗是**的,积木和气球是彩色的,跳蚤市场海报就画好了。

二、跳蚤市场介绍:

1、跳蚤市场是欧美等西方国家对旧货地摊市场的别称,由一个个地摊摊位组成,市场规模大小不等。出售商品多是旧货,人们多余的物品及未曾用过但已过时的衣物等,小到衣服上的小装饰物,大到完整的旧汽车,录像机,电视机,洗衣机,一应俱全,应有尽有。

2、价格低廉,仅为新货价格的10%到30%,跳蚤市场的管理松散,大多数学校都会举办一年一度的毕业季跳蚤市场活动,这样学生们回远方的老家就能轻装上阵。

关于校园规则的手抄报

“既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成参天大树；既然是石头，我就要铺成大路。”这句话是我在书中无意间看到的，提到它就不得不谈谈读书。

读书如品茶，如饮酒，如弹琴。读书是一种享受，是一种乐趣。古人云：养心莫若寡欲，至乐无如读书。的确，在书香的熏陶下，我体验了一次次的人生之旅，陶冶了情操，升华了自身价值。

书的世界是五彩缤纷的，是流光溢彩的。

我向往陶渊明笔下的“芳草鲜美，落英缤纷”的世外桃源。“阡陌交通， 鸡犬相闻”的村庄，“怡然自乐”的幸福生活，热情好客的桃源人……自由自在，与世无争的生活令我神往，陶醉不已。

每当阅读南唐后主李煜的词时，总有一种难以言说的感觉无端漾起，我因此喜爱上了诗词，爱上了这些素净淡雅又情感深邃的词句。我可以从中感受到昔日南唐的繁华如梦，可以感受到李煜与国后周蔷炽烈而忠贞不渝的爱情，也可以感受到李煜在面对亡国的屈辱时“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的苦闷与无可奈何。由此我知晓了些许的人情世故。

从《巴黎圣母院》中钟楼上面容丑陋的卡西莫多身上，我知道了外表的丑美与内心的善恶完全无关，内心的真善美才是人类人性的光辉。在《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔?柯察金坚毅的眼神中我又明白了人是可以创造奇迹的，只要你有钢铁般的意志。

一本好书是一盏明灯，一篇好文章是一座宝藏，等待着我们的挖掘。庄子曾说：“吾生有涯，而知无涯。”是啊，人总有一天会死去，可是我们却一天都不可以停止读书。

文字是情感的载体，因此不论国界，不论时空，跨越历史，即便是过了千年，这些文字依旧可以触动我们内心最深处的情感。它或让我欢喜，或让我悲伤，或让我惊叹，或让我恼怒……总而言之，读书让我的生活变得充实快乐。如若不再读书，那我的生活必定淡而无味，毫无生气。因此我热爱读书，我愿在书的海洋里乘风破浪，在书香的沐浴下成长，品读多姿多彩的人生！

我读书?我成长?我幸福

陆游的快乐源于“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”；杜甫的幸福来自“读书破万卷，下笔如有神”；苏轼的快乐建立于“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”之上；欧阳修的幸福立足于“立身以立学为先，立学以读书为本”之上……而我的快乐和幸福也建立在前人留下的千古书篇中。

虽然我无法体会古人所言“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的意境，可也正是那些书让我明白了很多。读《钢铁是怎样炼成的》，我看见了苏联第一代共青团员为实现社会主义而进行艰苦的斗争的画面，体会了保尔?柯察金面对祖国危难时自我牺牲的精神，顽强坚韧的意志，明白了人只有像钢接受烈火与骤冷的艰苦磨练才能学会坚强，在生活面前不颓废；赏《三国》，我看见了奸雄曹操“宁可我负天下人，休叫天下人负我”的嘴脸，体会了诸葛孔明“鞠躬尽瘁死而后已”的忠贤，明白了关羽“降汉不降曹”爵禄不能撼其志，美色不能移其情的义勇；品《红楼梦》，我看见了人间多姿多彩的世俗人情，体会了宝黛爱情的凄惨悲美，明白了封建社会末期渐趋崩溃的社会内幕，人民对个性解放和人权平等的要求。

保尔所生活的时代有着他的特殊性，从十月革命、国内战争到恢复国民经济，保尔亲眼见证了苏联各个时期的社会特点和时代气氛，也正是这样的环境造就了保尔那样一个无私刚毅坚强的革命战士。在那样的战争时代，在朱赫来的引领下保尔选择了加入苏维埃政府推翻一直剥削压迫人民的资产阶级政府。说保尔无私是因为，他总是把党和国家的利益放在第一位，在那样的非常时刻保尔毅然决然地走进了战场，金戈铁马，血染疆场，是他的战场英姿；筑铁路，当团干，是他的职场风采。保尔一生都在为党着想即使是在失明时，瘫痪时他仍坚定地说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业----为人类的解放而斗争！”说他坚毅刚强是因为保尔经受住了人生路途上的种种严峻的考验，面对敌人的严刑拷打，保尔宁死不屈；面对战场的枪林弹雨，保尔勇往直前；面对病魔的肆意侵略，保尔坚强乐观，让死神一次又一次止步。保尔是平凡的但又是不平凡的：保尔的出身是平凡的，保尔的功绩是平凡的，但他的人生是不平凡的，他努力为党和国家做好每一件事，这一件件平凡的小事慢慢铸就了保尔不平凡的人生。面对病魔的折磨他曾经想过屈服于病魔，曾经想过自杀，幸好保尔后来认识到不爱惜身体的行为不能称之为英雄的行为，他认识到了“人最宝贵的是生命，生命每个人是有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”。谢谢你，保尔，是你告诉了我虽然我们不能改变生命的长度，但我们可以增加它的厚度；是你让我明白最好每一件平凡的事也就不平凡了；是你用生命诠释着“保尔精神”的高尚；是你让我在读书中找到了人生的哲理，感受到了读书的快乐！

三国是战乱频频的时代，也是英才辈出的时代。东汉晚期政治败坏，局势混乱，曹操是三国时期重要的人物，在政治上他提倡法治，提出了“用人唯才”的观点打破了长期以来的以门第为标准；在做人上他是奸诈多疑，残忍凶恶，至始至终他都奉行着“宁可我负天下人，休叫天下人负我”的人生哲学，也许就是奉行这样的人生哲学决定着曹操的奸诈多疑，残忍凶恶的性格。吕伯奢一家的善意相待，曹操却将其一家得一个不剩；为父报仇，曹操攻进徐州，可所到之处，留下的是无尽的百姓的尸体；对待下属，曹操充满了猜忌即使是对自己十分忠诚的杨修也难逃曹操因猜忌而引来的杀身之祸。众多人中也许只有关羽是他真心想留住的，但关羽一心为刘备，即使华容道上关羽不顾友人的劝告让路放行曹操，终还是负了曹操的一片真心。在书中曹操的形象是生动的，而诸葛孔明的形象则是多彩的是智慧的象征。在刘备三顾茅庐之前诸葛孔明一直秉持这“淡泊以明志，宁静以致远”，但他无法拒绝刘备的三顾之诚，即使他早料到此去是“为享祭之牺牲”但他义无反顾。出山后他一心为刘备扶持他，使得刘备得以三分天下有其一；兵败后他深受托孤之重，即使知道刘禅难扶也毫无归山之意。正如《出师表》中所言：“鞠躬尽瘁，死而后已”诸葛亮做到了，虽然诸葛孔明的一生带有十分浓厚的悲剧色彩，但在这悲剧色彩中我看见了诸葛孔明的忠、贞、贤、智的人格魅力。还有仁爱的君主----刘备，义勇傲将----关羽，都是生活在罗贯中笔下的一个个鲜活的人物。谢谢你，曹操，让我见识到了一代霸主的风貌；谢谢你，诸葛孔明，让我明白了人应该拥有的最基本的品质----守信、忠贤；谢谢你，罗贯中，让我再次燃起对古代史的兴趣，让我的成长多了一层对人生的思考，对生命珍惜。

曹雪芹呕心沥血完成了千古名篇----《红楼梦》。120回本的《红楼梦》真实再现了封建时代的社会弊端，贾雨村在权贵面前放下了恩情；林黛玉在爱情面前放下了生命；王熙凤在利益面前放下了善良……一座大观园折射出的是人世间多姿多彩的世俗人情；一座大观园上演的是宝黛的爱情悲剧，宝黛二人本应得到属于自己的爱情，可生活在那样的封建社会最终的结果也只能是一个焚稿断痴情后泪尽而亡，一个看破红尘后出家为僧。宝黛的爱情感动着，震撼着十三亿国人，我们无法改变曹雪芹笔下的宝黛的爱情结局，但我们应该感到幸福，因为我们并未生活在宝黛那样的封建时代。《红楼梦》是国人的一笔巨大的财富，是我人生道路上的指路标，是《红楼梦》让我读到了中国文学的魅力；是《红楼梦》让我看见了封建社会的种种弊端知道了社会进步的必然趋势；是《红楼梦》进一步拓宽我的视野给了我一片更广的文学天空！

文学是前人留给我们的财富，好好利用这些财富，我们得到的将不仅仅是一点点的收获。在书中我看见了一个个鲜活的人物，懂得了受用一生的哲学，获得了成长路上的指路标。读诗，我体会了古人悲欢离合；读名著，我知晓了从课本中无法得到的知识。

一直有一个梦想：在海边拥有一间很大的书房，三面墙都立着书架，里面整齐地摆放着各类书籍，还有一面墙是一扇落地窗。夏日的午后，海浪轻柔地拍打着沙滩，像恋人间细语的呢喃，海风拂动着天蓝色的窗帘，平添一份浪漫的飘逸，满室流泻着流水般的钢琴曲，我惬意地坐在竹摇椅上，沉浸在浓浓的书香中，任时光的脚步悄行……

似乎从孩童时候起我就和书结下了不解之缘，那时即便是几本残破不堪的小画书也能让我喜悦很久。而至今让我难忘又让我感动的是小学时有一位美术老师，自己订了一些《少年文艺》等给我们借阅，只要保护好就行。其实那个老师教美术挺一般的，而且据乡里的老人说她曾经受过什么刺激，脑子时好时坏，让我们小孩少接近。但就因为她借书的善举，我执意认为她决不会伤害我们，对她也格外尊敬，也常去她家借书，津津有味地读，爱不释手。乡村生活虽然单调，但书为我打开了一个精彩的世界，童年的生活也因此插上了梦想的翅膀——以后也要买很多很多书，一本接一本地看……

上师范时更是如饥似渴地读书。那时候学校的图书馆允许我们凭学生证借书，只是一次只能借一本，于是每借到书便争分夺秒地读，《青春之歌》、《茶花女》、《红与黑》、《激流三部曲》……三年的师范生活就这样徜徉在书林中，常常是“迷花倚石忽已暝”。而放假时也请老师帮忙借一袋书回去，看得久了，有一种“足不出户，视接千里”的满足感。

工作后，领了第一个月的工资便是去买书、邮购书。除了一些文学经典著作（《飘》、《围城》、《京华烟云》等，），还常常品读一些古代诗词，“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”“楼前流水应念我终日凝眸，凝眸处、又添一段新愁。”……那时正是“为赋新词强说愁”的年龄吧，只觉得每个故事、每首词读起来都荡气回肠，常常掩卷唏嘘不已，甚至有了“庄周乎？蝶乎？”的错觉。

“逝者如斯，不舍昼夜”，恍然间，书伴我走过了人生中最美好的年华。每每回忆起那一段时光，都有一种置身于梦幻世界的微醺。

现在，虽然生活中的琐事多了，但我仍保留着读书的习惯。书房里已略有存书，网络也给了我更广阔的读书空间，闲暇时仍愿遨游在浩淼无际的书海里——“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”！

古人说“弄花香满衣”，而我却觉得书里有乾坤，读书香满怀，因为读书，人生变得精彩，对人生的品读也多了一份深邃。

愿我的生活中永远有书香陪伴！

从古到今，读过书的人总比没读过书的人过得好，读书多的人总比读书少的人有成就，读好书的人总比那些读不利于身心健康书的人有品位，“书是人类进步的阶梯”嘛，这句话字虽不多，却包含了很深的道理。人类要进步，社会要发展，那就必须多学习，掌握更多的知识，而要做到这一点，最好的方法就是多读书。

读书，不但增长了许多课本上学不到的知识，而且在不知不觉中提高了我们的写作水平。只要我们书读多了，积累的知识就多，我们在写作时就会觉得轻松，正如一位名人所说：“读书破万卷，下笔如有神”。还有在读书过程中难免会遇到一些没有学习过的字、词和不理解的成语等等“拦路虎”，我们还可以及时地从无声老师字典里得到答案。

民间有一名顺口溜：“读读读，书中自有黄金屋。”这句话虽然很简单，但能给我们一个启示，多读书可以从书中得到很多有价值的知识，让我们更多地了解历史，还可以知道生活中的许多事情。

但读书，也要注意方法，要认认真真地读，一字一句地读，不能马马虎虎，一目十行。读书要作笔记，把精彩的语言划下来，用心多读几遍，把它记在脑海里，这样也可以给我们一个练字的机会，总之读书的好处太多了。

一、全校师生员工须凭校徽、工作证、学生证等有效证件，家属、临时工须出示“出入证”方可进入校园。

二、允许进入校园的各类车辆必须停放在指定的地点，随意停放的，将采取管制措施。

三、任何单位和个人，应自觉维护公共场所的设施设备和卫生。爱护校园内树木花草，有禁入标记的绿地不得入内，不准攀枝摘花。生活垃圾要倒入垃圾箱内，建筑垃圾应及时清运校外。任何人不得将家禽及宠物带入校园内。

四、校园内装修、修缮、管道线路安装等维修工程，施工前应向总务处报批。

五、任何单位和个人，不得在公告栏以外的建筑物和设施以及树木上涂写、刻画、张贴广告等宣传品。

遵守校规的重要性：

1、人没有绝对的自由，就像高飞的风筝需要线的牵引、嬉戏的鱼儿离不开水的滋养，我们也应该时刻遵守校规校纪。无规矩，不成方圆。

2、中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦，遵守校规同样彰显中华儿女优良的传统。

3、我们到学校的最终目的不止是学习知识，更重要的是。如何做人？而校规就是我们行为的准绳。学习“礼仪”，要以校规、校纪为准绳，提升我们的个人素养。

4、同时，在学校中，遵守校规校纪中，我们不仅提高了思想的认识，也提高对养成文明礼貌的良好形象重要性的认识，自觉地规范自己的言行，并逐步养成良好的行为习惯。以学会尊重他人为。

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